Presentación: Tanto en el encuentro de Asistentes de Educación de todas las unidades de la Compañía, celebrado en Roma en noviembre de 2008, como posteriormente en la Asamblea General de Gobierno, se percibió el deseo de profundizar y desarrollar el contenido del documento sobre nuestras características educativas. En ese interés nos vemos estimulados por el desarrollo actual de las teorías sobre la educación y las aportaciones de las ciencias pedagógicas, a la vez que urgidos por las nuevas circunstancias en que viven los jóvenes y las familias de las sociedades donde estamos presentes. También las condiciones internas de la Compañía de María y de los propios centros nos llaman a esta tarea. El creciente desarrollo de obras marianistas en nuevos países y culturas, así como la presencia mayoritaria de los seglares en casi todos los puestos de responsabilidad, son dos realidades que marcan los caminos actuales de la educación marianista y demandan planteamientos renovados. El trabajo que ahora se presenta, la colección "Educación marianista Tradición y proyecto (EMTP)" en 8 volúmenes, trata de responder a estas necesidades. Es el fruto de un proceso de estudio, reflexión y diálogo, que pretende ofrecer orientaciones para una educación marianista capaz de inspirar la vida de las personas y de transformar los grupos y la sociedad. Para llevarlo a cabo se ha contado con la colaboración de un equipo de religiosos y seglares. Se trata de un proyecto dialogado y compartido en el que, para empezar, ha habido que definir cuidadosamente su alcance, sus destinatarios, sus apartados, sus autores, sus contenidos y el modo en que debía presentarse. Este volumen habla de la "praxis" educativa: instituciones, agentes, receptores.
